Истоки доброты

Самоанализ

о проведении открытого занятия

по программе группы дневного пребывания «Родные берега»

Дата проведения: 20 февраля 2017 г.

Время проведения: 10.00

Количество участников: 14 человек

Количество зрителей: взрослых – 10 человек, детей – 8 человек.

Самоанализ

о проведении открытого занятия

по программе группы дневного пребывания «Родные берега»

Дата проведения: 20 февраля 2017 г.

Время проведения: 10.00

Количество участников: 14 человек

Количество зрителей: взрослых – 10 человек, детей – 8 человек.

20 февраля в объединении Группа дневного пребывания «Родные берега» было проведено открытое занятие по теме «Истоки доброты», в котором приняли участие 14 воспитанников филиала. В качестве зрителей были приглашены учащиеся НФ «ДЕОЦ» , учителя и родители, всего 10 взрослых.

Цель:

Воспитание детей в рамках православной культуры

Задачи:

Научиться быть сдержанными, доброжелательными, заботливыми
Учиться работать в коллективе
Развитие у детей связной речи
Научиться видеть добро и зло в поступках людей.
Научиться проявлять заботу в отношении к близким людям, животным и растениям

Пособия:

Рассказ и видео мультфильм «Цветик семицветик» (читали и просматривали заранее), карточки с животными и растениями, рисунки с поступками плохо-хорошо, семена лука, цветочный горшок с землей.

Открытый урок был проведен в помещении группы дневного пребывания на территории Спасо-Преображенского собора. В оформлении использовались поделки учащихся ДЕОЦ. С целью активизации учащихся и развития творческих способностей использовались следующие приемы: предложения послушать, узнать, назвать, вспомнить сказку, определить характер и содержание, т.е. о чем говорится в рассказе.

Урок был эмоциональным. Темп и ритм урока были оптимальными, действия воспитателя и детей завершенными. Работали дети на уроке с интересом, активно. Дети участвовали в викторинах легко, непринужденно, отвечали с энтузиазмом, эмоционально. На мой взгляд, урок способствовал эмоциональному и творческому развитию не только самих участников урока, но и приглашенных гостей.

На уроке была смена видов деятельности: слушание рассказа (пересказ), активное участвовали в посадке семян и с интересом разбирали плохие и хорошие поступки. Подобная смена видов деятельности была целесообразной и способствовала меньшей утомляемости детей.

Цели, поставленные на урок, соответствовали уровню музыкального и общего познания детей, их знаниям, умениям и навыкам. Выбранный репертуар отвечал поставленным целям. В целом урок был построен логично и достиг поставленных целей. На уроке доминировала атмосфера доброжелательности и активного творческого труда. Гигиенические требования к уроку были соблюдены: помещение проветрено, освещенность была в норме, в помещении было тепло. Оформление соответствовало тематике урока.